09xmq

= =

**Studieplan / Undervisningsbeskrivelse**


 * Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasielle uddannelser**

Termin: 2009-2010

Institution: HTX Teknisk Gymnasium Århus Midtby

Uddannelse: Htx

Fag og niveau: Samfundsfag C

Lærer(e): Jannie Østergaard Lund, Henrik Kristensen & Alex Young Pedersen (ayp) (Kontaktinformation)

Hold: 09xmn

flat
 * Oversigt over gennemførte undervisningsforløb**

=**Titel 1: Socialisation og sociologi**=

Indhold

 * Jacobsen, Benny & Ove Outzen (2005) Liv i Danmark. København: Forlaget Columbus, kap. 1, kap. 2. p. 9-41
 * Bangsholm, Kommunikation, medier, journalistik og reklame, 1. udg. s. 22-25 0g 54-55

4 uger
 * Omfang**

**Kernestof**
Sammenhænge mellem teknologisk og samfundsmæssig udvikling, herunder betydningen af den teknologiske udvikling for ændringer i sociale mønstre og strukturer.

**Særlige fokuspunkter**

 * Politisk kultur
 * Livsformer, livsstil og identitet
 * Socialisering
 * Globaliseringens sociale påvirkning
 * Samtidsanalyse
 * Kulturanalyse
 * Politiske skillelinjer
 * Klasseanalyse og socialgrupper

**Arbejdsformer**
Klasseundervisning, gruppeundervisning, diskussion

=Titel 2: Ideologi og partier=

**Indhold**

 * Jacobsen, Benny & Ove Outzen (2005) //Liv i Danmark//. København: Forlaget Columbus, kap. 3, p. 42-56
 * Why democracy (DK, Ægypten, Indien, Kina, Rusland, Bolivia), fra dr.dk


 * Partiprogrammer**
 * Venstre (2007) //Venstres Principprogram - Fremtid i frihed og fællesskab//
 * Socialdemokratiet (2004) //Hånden på hjertet//
 * Det konservative folkeparti (2000) //Fornuft og fornyelse//

4 uger
 * Supplerende litteratur:**
 * de politiske partiers programmer fra folketinget.dk
 * Omfang**

**Kernestof**
Politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, danske politiske beslutningsprocesser i et europæisk og globalt perspektiv, herunder demokrati og betydningen af retssystemet.

**Særlige fokuspunkter**

 * Historisk bevidsthed
 * demokratiopfattelser
 * Kulturel dannelse
 * Teoretisk overblik
 * Argumentation og teorimæssig kohærens
 * Idealtypebegrebet
 * Gennemgang af hovedideologierne; liberalisme, konservatisme, og socialisme, samt demokratisk socialisme

**Arbejdsformer**
Klasseundervisning, diskussion, gruppearbejde, skriftligt arbejde, feltarbejde, projektarbejde, skriftligt arbejde, mundtlig præsentation, informationssøgning og databehandling

=Titel 3: Metode=

**Indhold**

 * Jacobsen, Benny & Ove Outzen (2005) //Liv i Danmark//. København: Forlaget Columbus, kap. 2 og kap. 8, p. 26-41, 148-168
 * Om Gallup Kompas til livsstilanalyse ([])
 * Samfundsstatistik

**Omfang**
6 uger

**Kernestof**
Samfundsfaglige informationskanaler, model-, tabel- og figurforståelse, elementær kvantitativ metode.

**Særlige fokuspunkter**

 * Databehandling
 * Matematiske færdigheder
 * Metodemæssige overvejelser

**Arbejdsformer**
Gruppearbejde, klasseundervisning, IT, præsentation, oplæg, informationssøgning, skriftligt arbejde, feltarbejde

=Titel 4: Magt og demokrati=

**Indhold**

 * Jacobsen, Benny & Ove Outzen (2005) Liv i Danmark. København: Forlaget Columbus, kap. 4-5, pp. 58-86
 * Why democracy (DK, Ægypten, Indien, Kina, Rusland, Bolivia), fra dr.dk

**Omfang**
4 uger

**Kernestof**
Danske politiske beslutningsprocesser i et europæisk og globalt perspektiv, herunder demokrati og betydningen af retssystemet.

**Særlige fokuspunkter**

 * Forskellige former for magt
 * Betydningen af forholdet mellem magt og demokrati
 * Demokratiopfattelser
 * Gennemgang af forskellige beslutningsprocesser
 * Mediernes påvirkning
 * EU-politik
 * EU-institutioner

**Arbejdsformer**
Klasseundervisning, gruppeundervisning, foredrag, diskussion, gruppearbejde, præsentation

=Titel 5: Velfærdsstatsøkonomi og globalisering=

**Indhold**

 * Jacobsen, Benny & Ove Outzen (2005) Liv i Danmark. København: Forlaget Columbus, kap. 6-7, p. 87-145
 * Supplerende materiale:**
 * SD og SF´s program [|www.fairforandring.dk], og regeringens økonomisk redningsplan (aktuelt)
 * regeringens og DF´s genopretningsplan

**Omfang**
4 uger

**Kernestof**
Det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter, økonomisk vækst, velfærd og teknologisk udvikling. Sammenhænge mellem teknologisk og samfundsmæssig udvikling, herunder betydningen af den teknologiske udvikling for ændringer i sociale mønstre og strukturer.

**Særlige fokuspunkter**

 * Økonomiens grundantagelser, herunder menneskelig adfærd (velfærdsklemmen)
 * Mikro- og makroøkonomi
 * Velfærdsøkonomi, herunder velfærdsstatstyper
 * Arbejdsmarkedspolitik
 * Finanspolitik
 * Former for globalisering

**Arbejdsformer**
Gruppearbejde, klasseundervisning, IT, præsentation, oplæg, informationssøgning, skriftligt arbejde

=Titel 6: Bolig, energi og miljø, studieområdeforløb SOC (i samarbejde med teknologi, fysik og Komm/it)=

**Indhold**

 * Jacobsen, Benny & Ove Outzen (2005) Liv i Danmark. København: Forlaget Columbus, kap. 1-2,
 * Det økologiske Råds temahæfte: Boligformer og forbrug af energi, transport og vand, download fra [|www.ecocouncil.dk]
 * Supplerende materiale:**
 * aktuelt om COP-15 mødet i København
 * Flemming Petersen m.fl.: Det danske vindmølleeventyr s. 94-106 (om dansk energipolitik)
 * Al Gore: den ubekvemme sandhed

**Omfang**
6 uger

**Kernestof**
Analyser af egen families energiforbrug, gruppens og klassens energiforbrug; sammenligninger og perspektivering til livsform og livsstil

**Særlige fokuspunkter**

 * Teknologi og samfundsmæssig udvikling
 * Menneskelig adfærd, livsstil og livsformr, herunder styring af forbruger- og virksomhedsadfærd
 * gennemførelse af empiriske undersøgelser (interviews og informationsindsamling)
 * forståelse for d rammer EU, internationale og globale forhold sætter for politiske handlemuligheder
 * energipolitik
 * Former for globalisering

**Arbejdsformer**
Gruppearbejde, klasseundervisning, IT, præsentation, oplæg, informationssøgning, skriftligt arbejde